Học Viện Hàng Không Việt Nam

TT - Kỳ thi tuyển sinh ĐH, CĐ sắp tới là năm thứ ba Bộ GD-ĐT chuyển đổi hình thức thi từ tự luận sang trắc nghiệm ở một số môn thi. Đề thi ra sao? Thí sinh cần lưu ý những gì? Trao đổi với Tuổi Trẻ, ông Nguyễn An Ninh - cục trưởng Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, Bộ GD-ĐT - cho biết:

Đối với kỳ thi tuyển sinh CĐ đợt 3, thi chung các đề thi tự luận và trắc nghiệm do Bộ GD-ĐT ra (trừ các môn năng khiếu do các trường tự ra đề).

Tránh đoán "tủ”, học "tủ”

* Để không lặp lại sai sót của thí sinh khi làm bài thi phần riêng, đề thi năm nay có bổ sung phần hướng dẫn kỹ hơn cho thí sinh không, thưa ông?

- Các trường cần có trách nhiệm hướng dẫn sớm và kỹ hơn cho thí sinh để tránh vấp phải sai sót như một bộ phận thí sinh ở các kỳ thi tốt nghiệp và tuyển sinh trước.

* Xin ông cho biết những điểm thí sinh cần lưu ý khi làm bài thi các môn trắc nghiệm trong kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ năm nay?

- Những điểm thí sinh cần lưu ý khi làm bài thi trắc nghiệm đã được Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục gửi bằng văn bản tới các địa phương và in trong các cuốn sách mà cục liên kết xuất bản, chủ yếu vẫn như hai năm vừa qua, cụ thể là:

1. Đối với thi trắc nghiệm, đề thi gồm nhiều câu, rải khắp chương trình, không có trọng tâm cho mỗi môn thi, do đó cần phải học toàn bộ nội dung môn học, tránh đoán "tủ”, học "tủ”.

2. Gần sát ngày thi, nên rà soát lại chương trình môn học đã ôn tập; xem kỹ hơn đối với những nội dung khó; nhớ lại những chi tiết cốt lõi. Không nên làm thêm những câu trắc nghiệm mới vì dễ hoang mang nếu gặp những câu trắc nghiệm quá khó.

3. Đừng bao giờ nghĩ đến việc mang "tài liệu trợ giúp" vào phòng thi hoặc trông chờ sự giúp đỡ của thí sinh khác trong phòng thi, vì các thí sinh có đề thi với hình thức hoàn toàn khác nhau.

4. Trước giờ thi, nên ôn lại toàn bộ qui trình thi trắc nghiệm để hành động chính xác và nhanh nhất, vì có thể nói thi trắc nghiệm là một... cuộc chạy marathon.

5. Không phải loại bút chì nào cũng thích hợp khi làm bài trắc nghiệm; nên chọn loại bút chì mềm (như 2B...). Không nên gọt đầu bút chì quá nhọn; đầu bút chì nên dẹt, phẳng để nhanh chóng tô đen ô trả lời. Khi tô đen ô đã lựa chọn, cần cầm bút chì thẳng đứng để tô được nhanh. Nên có vài bút chì đã gọt sẵn để dự trữ khi làm bài.

6. Theo đúng hướng dẫn của giám thị, thực hiện tốt và tạo tâm trạng thoải mái trong phần khai báo trên phiếu trả lời trắc nghiệm (TLTN). Bằng cách đó, thí sinh có thể củng cố sự tự tin khi làm bài trắc nghiệm.

7. Thời gian là một thử thách khi làm bài trắc nghiệm; thí sinh phải hết sức khẩn trương, tiết kiệm thời gian; phải vận dụng kiến thức, kỹ năng để nhanh chóng quyết định chọn phương án trả lời đúng.

8. Nên để phiếu TLTN phía tay cầm bút (thường là bên phải), đề thi trắc nghiệm phía kia (bên trái): tay trái giữ ở vị trí câu trắc nghiệm đang làm, tay phải dò tìm số câu trả lời tương ứng trên phiếu TLTN và tô vào ô trả lời được lựa chọn (tránh tô nhầm sang dòng của câu khác).

9. Nên bắt đầu làm bài từ câu trắc nghiệm số 1; lần lượt lướt qua khá nhanh, quyết định làm những câu cảm thấy dễ và chắc chắn, đồng thời đánh dấu trong đề thi những câu chưa làm được; lần lượt thực hiện đến câu trắc nghiệm cuối cùng trong đề. Sau đó quay trở lại giải quyết những câu đã tạm thời bỏ qua. Lưu ý: trong khi thực hiện vòng hai cũng cần hết sức khẩn trương; nên làm những câu tương đối dễ hơn, một lần nữa bỏ lại những câu quá khó để giải quyết trong lượt thứ ba nếu còn thời gian.

10. Khi làm một câu trắc nghiệm, phải đánh giá để loại bỏ ngay những phương án sai và tập trung cân nhắc trong các phương án còn lại phương án nào là đúng.

11. Cố gắng trả lời tất cả các câu trắc nghiệm của đề thi để có cơ hội giành điểm cao nhất; không nên để trống một câu nào (không trả lời).

* Nếu thí sinh quên ghi mã đề thi vào phiếu TLTN thì bài thi có được chấm không? Những bài thi bị máy chấm loại vì một lý do nào đó (giấy bị nhàu, thí sinh dùng tẩy xóa để thay đổi phương án lựa chọn nhưng không sạch chì...) sẽ xử lý theo hướng nào?

- Nói chung thí sinh phải làm đúng như qui định, qui định về kỹ thuật ghi thông tin và tô trên phiếu TLTN không khó, thí sinh không quá kém có thể làm tốt. Hơn nữa, khi phát phiếu TLTN cho thí sinh, giám thị có thời gian hướng dẫn thí sinh trong việc ghi thông tin và tô trên phiếu TLTN.

* Đề thi trắc nghiệm có những câu hỏi đòi hỏi thí sinh phát huy tính sáng tạo không? Những câu hỏi mang tính phân hóa, phát huy khả năng sáng tạo của thí sinh sẽ có tỉ lệ điểm là bao nhiêu so với tổng điểm của cả bài thi?

- Đương nhiên một yêu cầu quan trọng đối với đề thi là phải đảm bảo phân loại được trình độ học lực của thí sinh, do đó đề thi trắc nghiệm phải có những câu hỏi đòi hỏi thí sinh phát huy tính sáng tạo và năng lực tư duy. Về chi tiết, tỉ lệ điểm cho những câu hỏi này là bao nhiêu sẽ do hội đồng ra đề thi quyết định.

* Nếu thí sinh không thỏa mãn kết quả chấm thi môn trắc nghiệm thì việc chấm phúc khảo sẽ được tiến hành thế nào?

- Việc chấm phúc khảo trắc nghiệm sẽ được thực hiện như chấm chính thức, đảm bảo nghiêm túc và được giám sát chặt chẽ, liên tục.

Đề án đổi mới thi và tuyển sinh

* Để chuẩn bị cho kỳ thi quốc gia vào năm 2009 theo đề án đổi mới thi và tuyển sinh, việc chuẩn bị cho ngân hàng đề thi được tiến hành thế nào, thưa ông?

- Từ mấy năm qua, việc xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm để ra đề thi cho các kỳ thi được Bộ GD-ĐT đặc biệt quan tâm. Đề thi trắc nghiệm của các kỳ thi tốt nghiệp THPT, bổ túc THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ từ năm 2006 được ra theo qui trình như các nước khác áp dụng phương pháp trắc nghiệm.

Đối với mô hình kỳ thi THPT quốc gia, trong đề án đổi mới thi và tuyển sinh đã nêu ra yêu cầu: đề thi của kỳ thi THPT quốc gia phải đáp ứng vừa đánh giá tốt nghiệp (đúng chuẩn kiến thức, kỹ năng), vừa có khả năng phân hóa cao, nhằm tuyển chọn được thí sinh có năng lực thích hợp vào học trường ĐH, CĐ, TC.

* Đề án đổi mới thi và tuyển sinh đã dự thảo 17 lần qua các góp ý bổ sung. Theo ông, để đạt hai mục đích công nhận tốt nghiệp THPT và tuyển sinh vào các trường ĐH, CĐ trong kỳ thi THPT quốc gia, thí sinh nên thi bao nhiêu môn là hợp lý? Những môn thi nào theo hình thức trắc nghiệm?

- Kỳ thi THPT quốc gia sẽ tổ chức thi nhiều môn trong số các môn học ở cấp THPT để thí sinh lựa chọn theo mục đích riêng. Trước mắt trong một số năm đầu, tổ chức thi tám môn gồm: ngữ văn, ngoại ngữ, toán, vật lý, hóa học, sinh học, lịch sử và địa lý. Sau này có thể thêm các môn khác như tin học, giáo dục công dân… thuộc chương trình THPT. Các môn thi trong kỳ thi THPT quốc gia được thi bằng hình thức trắc nghiệm, trừ môn ngữ văn kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận. Trong một số năm đầu, những thí sinh không được học môn ngoại ngữ (hoặc học môn ngoại ngữ không đủ thời gian qui định) được thi môn khác thay thế môn ngoại ngữ (chỉ để xét tốt nghiệp).

Để được công nhận tốt nghiệp THPT (ngoài các điều kiện về học lực và hạnh kiểm theo qui chế qui định), số lượng môn thi hợp lý nhất mà thí sinh phải thi là sáu môn, bao gồm: ba môn công cụ chung bắt buộc đối với tất cả thí sinh là ngữ văn, toán và ngoại ngữ; ba môn khác do mỗi thí sinh tự quyết định trong số các môn còn lại của kỳ thi. Trong một số năm đầu, những thí sinh không được học môn ngoại ngữ (hoặc học môn ngoại ngữ không đủ thời gian qui định) được thi môn khác thay thế môn ngoại ngữ. Thí sinh có thể lựa chọn môn thi để đồng thời thỏa mãn yêu cầu xét tuyển đối với ngành mà thí sinh dự định vào học ĐH, CĐ hay TC.